Identidad de la educación superior : paradigmas, complejidades, percepciones y necesidades

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18 December 2020

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Autores/as

Sergio Andrés Correal Cuervo
Universidad de Boyacá
https://orcid.org/0000-0003-1856-3242
Gloria Elizabeth Grimaldo León
Universidad de Boyacá
https://orcid.org/0000-0002-8211-4305
Erika Paola Rodríguez Lozano
Universidad de Boyacá
https://orcid.org/0000-0002-9125-932X
Jenny Paola Burgos Díaz
Universidad de Boyacá
Denis Carolina Moreno Castillo
Universidad de Boyacá
Laura Daniela Wilches Torres
Universidad de Boyacá
https://orcid.org/0000-0001-8378-3757
Laura Stacy Pérez Puerto
Nathalia Lizzeth Torres Macea
Universidad de Boyacá

Resumen

La dialéctica del trabajo universitario ha sido reinventarse todo el tiempo por las circunstancias cambiantes, está así desarrollado en el libro, y hoy más que nunca toma mayor relevancia ante las actuales circunstancias del mundo.

Es una constante que los actores, profesores y estudiantes, y las instituciones mismas tomen su tiempo para adaptarse a las nuevas circunstancias. Por eso, al interior mismo de las universidades se presenta el fenómeno de la intraducibilidad y la incomunicabilidad, porque las personas ubicadas en diferentes paradigmas tienen muchas dificultades para comprender y adaptarse a las nuevas exigencias.

Este libro de 132 páginas es el resultado de diversas investigaciones que confluyen en los cuatro capítulos desarrollados, los paradigmas, las complejidades, las percepciones y las necesidades. Se hace especial énfasis en todo lo relacionado con el aprendizaje, y el cambio en el trabajo de los docentes quienes deben usar las diferentes alternativas de interacción didáctica y sobre todo hacer mucho énfasis en el valor de los nuevos conocimientos, explicando su importancia y su aplicabilidad en la comprensión de los fenómenos o en la solución de los problemas de su entorno.

El libro analiza otros temas como deserción, brechas sociales, virtualidad, programas virtuales de pregrado y postgrado, cobertura, acceso, instrumentos de investigación, consensos y prospectivas en educación, intereses, preferencias y necesidades de formación en los departamentos de Boyacá y Casanare en Colombia. Para el estudio fueron entrevistados 25 expertos para el capítulo de Percepciones y participaron más de 2900 estudiantes para el análisis del capítulo de Necesidades.

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Biografía del autor/a

Sergio Andrés Correal Cuervo, Universidad de Boyacá

Ingeniero de Sistemas, especialista en Telemática, magíster en Ciencias en Telecomunicaciones y magíster en Seguridad de la Información Empresarial. Con estudios de doctorado en Política y Gestión de la Educación Superior. Ha sido Docente e investigador de la Universidad de Boyacá por 25 años. Actualmente se desempeña como Rector de la Universidad de Boyacá.




Biografía del autor/a

Gloria Elizabeth Grimaldo León, Universidad de Boyacá

Ingeniera de Producción Industrial de la universidad Francisco de Paula Santander, con Especialización en Gerencia Financiera de la Universidad Jorge Tasdeo Lozano, con Maestría en Administración y Dirección de Empresas de la Universidad Autònoma de Bucaramanga.

 

Biografía del autor/a

Erika Paola Rodríguez Lozano, Universidad de Boyacá

Ingeniera Electrónica de la Universidad Santo Tomás, con Maestria en Pedagogía de la Universidad Santo Tomás, con Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Simón Bolívar.

Biografía del autor/a

Jenny Paola Burgos Díaz, Universidad de Boyacá

Psicóloga de la Pontificia Universidad Javeriana, con Maestría en Psicología Clínica y de la Familia de la Universidad Santo Tomás, con Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata.

Biografía del autor/a

Denis Carolina Moreno Castillo, Universidad de Boyacá

Ingeniera Industrial de la Universidad de Boyacá.

Biografía del autor/a

Laura Daniela Wilches Torres, Universidad de Boyacá

Ingeniera Industrial de la Universidad de Boyacá, con Especialización en Planeación y Gestión del Desarrollo Territorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, con Maestría en Administración de Organizaciones.

Biografía del autor/a

Laura Stacy Pérez Puerto

Ingeniera Industrial de la Universidad de Boyacá, con Maestría en Marketing y Ventas de la Université de Lorraine.

Biografía del autor/a

Nathalia Lizzeth Torres Macea, Universidad de Boyacá

Ingeniera Industrial de la Universidad de Boyacá, con Especialización en Gerencia de Proyectos de la Universidad de Boyacá, con Maestría en Gerencia de Proyectos de la Universidad de Boyacá.

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