Ideando la carrera
Publicado
01 Septiembre 2020
Colección
Categorías
Derechos de autor 2020 Editorial Universidad de Boyacá
Detalles sobre esta monografía
ISBN-13
978-958-5120-06-8
Cómo citar
Marien Rocío Barrera Gómez, & Rodríguez Rodríguez, C. M. . (2020). Ideando la carrera. Editorial Universidad de Boyacá. Recuperado a partir de https://libros.uniboyaca.edu.co/index.php/editorial-uniboyaca/catalog/book/25
Autores/as
https://orcid.org/0000-0003-3222-4618
Palabras clave:
innovación p´ractica
Cultura
Innovación
Herramientas
Innovación práctica
Resumen
La cartilla presenta la fase uno de la ruta de innovación para empresas, propuesta por la Universidad de Boyacá. Esta fase, tiene que ver con el desarrollo de ejercicios prácticos que permiten afianzar un sentimiento de equidad en los equipos de trabajo cuando se componen por miembros a diferentes niveles de una organización. Realizar ejercicios para el entendimiento del mercado permite la identificación de oportunidades no solo en el núcleo de negocio actual de una organización, sino también para la identificación de potenciales procesos transgresores o de diversificación en la oferta de productos o servicios. Con los talleres propuestos se espera que en la organización se establezcan conexiones de tipo emocional a manera de reto para obtener propuestas innovadoras con vocación de generación de valor y factor diferencial.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Referencias
Cynertia Consulting. (2010). Gestión de la I+D+i con las normas de la serie UNE 166000 (p. 10). http://www.cynertiaconsulting.com/sites/default/files/PDF/Gestion_innovacion_normas_serie_UNE166000_es.pdf
Dinngo. (2018). Design Thinking en Español. http://www.designthinking.es/inicio/IDEO, 2009. Design Thinking en Español. Fase empatiza [en línea]. [Consulta: 6 octubre 2020]. Disponible en: https://www.designthinking.es/inicio/herramienta.php?id=87&fase=empatiza.
IDEO, 2011. Design Thinking en Español. Fase ideadea [en línea]. [Consulta: 6 octubre 2020]. Disponible en: https://www.designthinking.es/inicio/index.php?fase=idea.
Kowatari, Y., Hee Lee, S., Yamamura, H., Nagamori, Y., Levy, P., Yamane, S., & Yamamoto, M. (2009). Neural networks involved in artistic creativity. Human Brain Mapping, 30(5), 1678–1690. https://doi.org/10.1002/hbm.20633
Morford, Z. H., Witts, B. N., Killingsworth, K. J., & Alavosius, M. P. (2014). Gamification: The intersection between behavior analysis and game design technologies. Behavior Analyst, 37(1), 25–40. https://doi.org/10.1007/s40614-014-0006-1
OECD/Eurostat. (2005). Manual de Oslo: Guía para la Recogida e Interpretación de Datos sobre Innovación. In OCDE. https://doi.org/10.1787/9789264065659-es
Roth, S., Schneckenberg, D., & Tsai, C.-W. (2015). The ludic drive as innovation driver: Introduction to the gamification of innovation. Creativity and Innovation Management, 24(2), 300–306. https://doi.org/10.1111/caim.12124
Sawhney, M., & Wolcott, R. C. (2007). Las doce formas de Innovar para las Empresas. Harvard Deusto Business Review, 22–32. https://mudle.mondragon.edu/mgep/
pluginfile.php/428151/mod_resource/content/0/Artículo_El decagrama de la innovación.pdf
Vandervert, L. R., Schimpf, P. H., & Liu, H. (2007). How Working Memory and the Cerebellum Collaborate to Produce Creativity and Innovation. Creativity Research Journal, 19(1), 1–18. https://doi.org/10.1080/10400410709336873
Zartha, J. W., Grajales, C. A., Moreno, J. F., Tobón, M. L., Oviedo, J. C., Arias, P., Arango, B., Rubiano, J. A., Estrada, R., Guarnizo, C. A., Gémez, J., & Ocampo, A. M. (2016). EQUIPOS DE I+D+i. Bases para el desarrollo de equipos de I+D+i en empresas del Departamento del Quindío - Colombia. Espacios, 37(27).https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85017594700&partnerID=40&md5=479102b5752b74a4cdec1a2b028dc79a
