Estrategias pedagógicas y didácticas innovadoras en la Universidad de Boyacá
Publicado
31 Agosto 2022
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Derechos de autor 2022 Editorial Universidad de Boyacá
Detalles sobre esta monografía
ISBN-13
978-958-5120-33-4
Cómo citar
Aguilera Becerra, A. M. ., Báez Pérez, C. I. ., Castro Fajardo, H. ., Sáenz Ladino, H. A. ., Villamil Moreno, F. N. ., Nova Ávila, W. F. ., Rodríguez Bohórquez, D. A. ., Vargas Calero, Álvaro ., Campos Alba, A. C. ., Osorio Zambrano, W. F. ., Márquez Salcedo, A. E. ., Di Filippo Iriarte, G. ., Wilches Torres, A. ., Chávez Otálora, A. M. ., Prieto, A. M. ., Suárez Parra, A. B. ., Guerrero Salgado, C. A. ., Cruz Forero, C. F. ., Sora Arcos, L. A. ., Gutiérrez Prieto, B. E. ., López Torres, A. Y. ., Mendoza Vargas, H. H. ., Rozo Ávila, D. ., & Porras Caro, O. . (2022). Estrategias pedagógicas y didácticas innovadoras en la Universidad de Boyacá. Editorial Universidad de Boyacá. Recuperado a partir de https://libros.uniboyaca.edu.co/index.php/editorial-uniboyaca/catalog/book/45
Autores/as
https://orcid.org/0000-0002-8034-190X
Palabras clave:
Estrategias
pedagógicas
didácticas
experiencias
docentes
investigaciones
enseñanza
pedagogía
Resumen
La colección de experiencias docentes exitosas de la Universidad de Boyacá recoge en esta edición novedosas estrategias implementadas por nuestros docentes para la enseñanza de las diferentes áreas del conocimiento en las aulas, bajo una clara orientación del Modelo Pedagógico Institucional a la promoción del “aprender a aprender”como estrategia de enseñanza. Este abanico de recursos pedagógicos para la enseñanza, comprende desde estrategias didácticas tales como el uso de la historieta, las metodologías “LEGO Serious Play” y “Flipped classroom”, hasta la conducción de procesos de apropiación del conocimiento mediante la inmersión del estudiante en el contexto real: liderando procesos de enseñanza, organización y el desarrollo de eventos científicos; así mismo, aporta a la imperiosa necesidad de diseñar estrategias de evaluación coherentes para las personas con capacidades diversas.
Capítulos
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La historia como recurso didáctico en la enseñanza y aprendizaje de las micosis subcutáneas
Resumen del capítulo
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LEGO Serious Play (LSP), una experiencia adaptada para el aula de clase
Resumen del capítulo
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Herramientas TIC y formación complementaria, claves para desarrollar competencias
Resumen del capítulo
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El modelo EDID, una herramienta didáctica para el emprendimiento
Resumen del capítulo
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La tutoría entre iguales como estrategia de aprendizaje de una lengua extranjera
Resumen del capítulo
-
Desarrollo de un examen de proficiencia en inglés y procesos tutoriales para personas con parálisis cerebral con secuelas cognitivas
Resumen del capítulo
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Una clase de química al revés
Resumen del capítulo
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Contribución estudiantil a los procesos de apropiación sobre el cáncer en la construcción de un nuevo evento académico-científico
Resumen del capítulo
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Las prácticas de enseñanza como factor de mejora de los procesos de enseñanza/aprendizaje en el ámbito universitario
Resumen del capítulo
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Proyectos formativos para el desarrollo del razonamiento lógico matemático
Resumen del capítulo
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