Me acepto, te acepto. Talleres de aula para favorecer las relaciones interpersonales saludables en niños

Publicado

29 February 2020

Autores/as

Mónica Patricia Pérez Prada
Universidad de Boyacá
https://orcid.org/0000-0002-6204-3175
Lizeth Cristina Martínez Baquero
Universidad de Boyacá
https://orcid.org/0000-0002-3673-1492
Mayra Alejandra Alarcón Carreño
Independiente
Erika Del Pilar Torres Duarte
Independiente

Resumen

“Me acepto, te acepto” es un programa psicoeducativo, dirigido a la promoción de relaciones interpersonales saludables en niños de básica primaria, basado en las aproximaciones conceptuales del enfoque cognitivo conductual de la psicología. Este programa, fruto del trabajo con infantes de grado primero a quinto, del Colegio Antonio José Sandoval de la ciudad de Tunja, constituyó una experiencia exitosa en la adquisición de habilidades interpersonales. Se trata de una estrategia psicoeducativa que nació como una iniciativa de proyección social, articulada al macro-proyecto liderado por el programa de psicología denominado: inclusión social y educativa; la recopilación de las herramientas presentadas hacen parte del proceso de diseño e implementación de la estrategia (Martín, 2005), con resultados positivos en la intervención psicoeducativa con niños.

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Biografía del autor/a

Mónica Patricia Pérez Prada, Universidad de Boyacá

profesional en Psicologia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, con Maestría en Pedagogía de la Universidad Santo Tomás, con Doctorado en Psicología de la Universidad Simón Bolívar.

Biografía del autor/a

Lizeth Cristina Martínez Baquero, Universidad de Boyacá

Profesional en Psicología de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, con Especialización en Psicología Clínica Comp-Cog de la Pontificia Universidad Javeriana, con Maestría en Psicología de la Asociacion Española De Psicologia Conductal, con Doctorado en Psicología de la Fundacion Universitaria Konrad Lorenz.